ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS ODS NA REGIÃO NORTE

Este estudo apresenta uma análise bibliométrica da produção científica relacionada à Educação Ambiental e os ODS na Região Norte. A Região Norte do Brasil, marcada por sua vasta biodiversidade, riqueza cultural e importância ambiental global, enfrenta grandes desafios sociais, educacionais e ecológicos. O objetivo da pesquisa é analisar a produção científica sobre educação ambiental no contexto da Região Norte do Brasil, no período de 2015 a 2025, identificando sua articulação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), por meio de uma abordagem bibliométrica. A metodologia se caracteriza como pesquisa de natureza pura (ou básica) e descritiva pois coleta informações de outras fontes, particulariza os dados extraídos e os contextualiza na amostra analisada. Emprega uma abordagem mista de análise, quanti-qualitativa, utilizando como procedimento técnico a revisão integrativa da literatura. Os resultados demonstram um crescimento progressivo das publicações, especialmente a partir de 2020, indicando o fortalecimento da agenda ambiental no meio acadêmico nortista, impulsionado por políticas nacionais de educação e pela incorporação dos ODS em planos pedagógicos. As revistas REMEA, REAMEC e Revista Sergipana de Educação Ambiental destacaram-se como os principais canais de divulgação. Em termos temáticos, predominam os estudos sobre práticas pedagógicas sustentáveis, formação de professores, currículo escolar e projetos escolares alinhados ao ODS 4 (Educação de Qualidade) e ODS 13 (Ação contra a mudança global do clima). Portanto é relevante expandir os estudos para incluir comparações inter-regionais.