Türkiye’de Uluslararası Öğrencilerin Eğitim ve Yaşam Deneyimleri

Türkiye son on yılda uluslararası öğrenci sayısındaki dikkat çekici artışla küresel yükseköğretim alanında en çok tercih edilen ilk on destinasyon arasına girmiştir. Türkiye’nin yükseköğretimde uluslararasılaşma hedefleri açısından önemli bir eşiğe işaret etmektedir. Ancak bu hızlı niceliksel büyüme, uluslararası öğrencilerin eğitim ve yaşam deneyimlerinde nasıl bir karşılık bulmaktadır? Türkiye’nin bir eğitim merkezi olma vizyonu; barınma koşulları, ayrımcılık algıları ve bürokratik süreçler gibi öğrenci deneyimini doğrudan etkileyen unsurlarla nasıl şekillenmektedir? Bu rapor, ülkemizde öğrenim gören 337 bini aşkın uluslararası öğrencinin dünyasını kapsamlı bir nicel araştırma çerçevesinde ele almaktadır. 2024-2025 akademik yılında 551 uluslararası öğrenciden elde edilen veriler üzerinden hazırlanan rapor, öğrencilerin Türkiye’yi tercih etme motivasyonlarından akademik uyum ve üniversite memnuniyetlerine, sosyoekonomik koşullarından gelecek planlarına kadar uzanan çok boyutlu bir analiz sunmaktadır. Türkiye’nin yükseköğretimde uluslararasılaşma süreci niteliksel bir perspektifle değerlendirilmektedir. Bu çerçevede çalışma; üniversiteler, politika yapıcılar ve ilgili kurumlar için daha kapsayıcı, sürdürülebilir ve nitelikli yükseköğretim politikalarının geliştirilmesine katkı sağlamayı hedeflemektedir.