علاقة الصلابة النفسية في تعلم بعض المهارات الأساسية بالمبارزة لدى طلاب المرحلة الثالثة

يهدف البحث إلى التعرف على دور الصلابة النفسية في تعلم بعض المهارات الأساسية لدى طلاب المرحلة الثالثة في مادة المبارزة. وتأتي أهمية الدراسة من كون رياضة المبارزة تتطلب درجة عالية من التركيز والثقة بالنفس والقدرة على التحكم بالانفعالات أثناء الأداء، وهي من السمات التي تشكل جوهر الصلابة النفسية. اعتمد الباحث المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية لبيان العلاقة بين الصلابة النفسية ومستوى تعلم المهارات الأساسية في المبارزة (مثل مسكة السلاح، الطعن، التقهقر). تكون مجتمع البحث من طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، وتم اختيار عينة البحث بطريقة عشوائية ممثلة للمجتمع الأصلي، استخدمت أدوات القياس المناسبة لتقويم مستوى الصلابة النفسية، إلى جانب اختبارات عملية لقياس الأداء المهاري. أظهرت نتائج البحث وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الصلابة النفسية وتعلم المهارات الأساسية في المبارزة، إذ تبين أن الطلاب الذين يتمتعون بمستوى مرتفع من الصلابة النفسية أظهروا تحسناً أكبر في تعلم المهارات الفنية مقارنة بزملائهم ذوي الصلابة النفسية المنخفضة. ويستنتج الباحث أن تنمية الصلابة النفسية تسهم بشكل فاعل في رفع كفاءة التعلم الحركي والمهاري في المبارزة، ويوصي بضرورة إدراج برامج تدريب نفسي ضمن المناهج الدراسية لتطوير هذه السمة لدى الطلبة الرياضيين.