Penggunaan Media Gambar Berbasis Nilai-Nilai Islami untuk Mengembangkan Aspek Religius Anak Usia Dini di KB Daikids Balikpapan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media gambar berbasis nilai-nilai islami dalam mengembangkan aspek religius anak usia dini di KB Daikids Balikpapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru KB Daikids Balikpapan, sedangkan objek penelitian difokuskan pada peran dan strategi guru dalam memanfaatkan media gambar berbasis nilai-nilai islami dalam kegiatan pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru, observasi proses pembelajaran, serta dokumentasi terkait penggunaan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan media gambar islam berupa ilustrasi kegiatan ibadah, perilaku akhlakul karimah, serta kisah keteladanan nabi dan tokoh Islam dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari. Media gambar tersebut diterapkan secara terencana pada kegiatan pembukaan, inti, dan penutup pembelajaran untuk menanamkan nilai keimanan, pembiasaan ibadah, serta sikap religius anak. Guru menyatakan bahwa penggunaan media gambar berbasis nilai-nilai Islami memudahkan penyampaian materi keagamaan secara konkret dan menarik, sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Selain itu, media gambar membantu guru dalam membangun suasana pembelajaran yang menyenangkan serta mendorong anak untuk meniru perilaku religius yang ditampilkan dalam gambar. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media gambar Islami oleh guru berkontribusi positif terhadap pengembangan aspek religius anak usia dini di lingkungan KB Daikids Balikpapan.