Implementasi Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita Islami di KB Little Rainbow Balikpapan

Di tengah kemerosotan moral anak Indonesia akibat media digital dan tantangan sosial, penanaman akhlak mulia pada masa golden age usia dini sangat esensial untuk pembentukan karakter jangka panjang. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pendidikan akhlak melalui metode bercerita Islami di KB Little Rainbow Balikpapan. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian menargetkan guru dan anak usia 4-5 tahun sebagai sampel purposif berdasarkan saturasi. Instrumen mencakup observasi partisipatif peneliti, wawancara tidak terstruktur, dan analisis dokumentasi, dengan pengolahan data melalui model Miles dan Huberman (reduksi, display, verifikasi) serta triangulasi untuk validitas. Hasil menunjukkan integrasi efektif sesi bercerita 10-15 menit dengan boneka, buku bergambar, dan animasi untuk menyampaikan kisah nabi, menanamkan nilai akhlak kepada Allah (kebiasaan berdoa, syukur), sesama (kejujuran, hormat, berbagi), dan lingkungan (kebersihan). Anak menunjukkan antusiasme, pengingatan moral, dan perubahan perilaku seperti menyapa sopan. Kesimpulannya, metode ini berhasil menginternalisasi akhlak bila diperkuat keteladanan guru, dengan implikasi praktis bagi PAUD Islam meski terbatas generalisasi.