Analisis Komperhensif Humanistis Dalam Prespektif Yustinus Semiun

Psikologi humanistik muncul sebagai respons terhadap keterbatasan psikoanalisis dan behaviorisme, menekankan pengalaman subjektif dan aktualisasi diri. Penelitian ini bertujuan menganalisis sintesis teori kepribadian humanistik dalam perspektif Yustinus Semiun, fokus pada Kelly, Rogers, Maslow, dan May untuk aplikasi konseling sekolah. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-interpretatif, populasi meliputi literatur humanistik hingga 2025 dengan sampel utama buku Semiun (2020) dan 25 artikel Scopus/Sinta 2021-2025 via saturation sampling. Instrumen peneliti sebagai human instrument menerapkan content analysis tematik dan model Miles-Huberman untuk reduksi, display, verifikasi data. Hasil mengungkap paradigma holistik yang efektif meningkatkan resiliensi siswa melalui empati Rogers dan hierarki Maslow. Kesimpulan merekomendasikan integrasi pendekatan ini dalam kurikulum BK Indonesia guna mengatasi krisis identitas digital, dengan keterbatasan generalisasi empiris.