Les pratiques de leadership transformationnel des assistantes infirmières-chefs (AIC) dans les unités de soins en centre hospitalier
Abstract
Au Québec, les assistantes infirmières-chefs (AIC) jouent un rôle clé dans la gestion quotidienne des unités de soins, en assurant la planification, la supervision et la coordination des activités de soins, tout en soutenant activement le personnel infirmier. Malgré l’importance de leur fonction, leur rôle demeure peu défini. L’élargissement de leurs responsabilités, combiné à l’absence de formation spécifique, souligne la nécessité de mieux comprendre les pratiques concrètes de leadership transformationnel qu’elles exercent, d’autant plus que ce type de leadership s’avère particulièrement pertinent dans un système de santé en constante évolution. Cette étude qualitative, appuyée sur le modèle du développement et du maintien du leadership infirmier de l’AIIAO (2013), vise à décrire les pratiques de leadership transformationnel des AIC en milieu hospitalier, ainsi que les facteurs influençant leur développement. Dans ce contexte, sept entrevues semi-dirigées ont été menées auprès d’AIC œuvrant dans des unités de soins. Les résultats mettent en lumière deux pratiques clés : bâtir des relations de confiance et créer un environnement de travail stimulant, favorisant l’autonomie professionnelle et la participation active des équipes. Ce leadership transformationnel repose sur une étroite collaboration avec l’infirmière-chef, ainsi que sur des compétences managériales et communicationnelles. En revanche, l’absence de définition du rôle des AIC freine le développement de ce leadership. Dans un contexte de soins complexes, il apparaît essentiel de clarifier les attentes liées à cette fonction et de renforcer le soutien offert, notamment en matière de formation continue, afin d'assurer le développement du leadership transformationnel.
Fields of Study & Subjects
Nursing education and management
Nursing Education
Practice
and Leadership
Organizational Leadership and Management Strategies
Publication details
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- FR
- Document type
- Thesis