Est-ce que les symptômes associés au TDAH évalué par le père et la mère, à l’âge préscolaire, varient significativement en fonction des catégories d’attachement parent-enfant au même âge?

Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental dont les manifestations précoces sont influencées par une multiplicité de facteurs, dont la qualité du lien d’attachement parent-enfant. La présente recherche examine l’association entre la relation d’attachement parent-enfant chez les enfants d’âge préscolaire et la perception parentale des symptômes associés au TDAH, soit l’inattention et l’hyperactivité/impulsivité. L’étude s’appuie sur les données issues de la deuxième phase du projet longitudinal Complémentarité des relations d’attachement père-enfant et mère-enfant (CRA). L’échantillon est composé de 152 enfants, ainsi que de leurs mères et de leurs pères. La qualité du lien d’attachement a été mesurée à l’aide du Preschool Attachment Classification System (PACS), alors que les symptômes associés au TDAH ont été évalués à l’aide des items sélectionnés de la sous-échelle « Attention Problems » du Child Behavior Checklist 1.5 –5 (CBCL) rempli par chacun des parents. Des analyses de covariance (ANCOVA) ont été réalisées séparément pour chaque dyade, en contrôlant pour l’âge et le sexe de l’enfant. Les résultats indiquent une différence significative dans la dyade père-enfant entre les profils d’attachement sécurisant et insécurisant quant aux symptômes associés du TDAH perçus par les parents. Ces constats suggèrent que, dans cet échantillon, la qualité du lien d’attachement apparaît comme un prédicteur significatif des comportements d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité rapportée par les parents, que dans le cas de la dyade père-enfant.