¿Para qué demonios sirve la enseñanza de la historia en tiempos sombríos?
Abstract
Este artículo pretende aproximarse críticamente a las virtualidades educativas de la enseñanza de la historia dentro del actual ciclo histórico posfascista. Se revisan los tópicos al uso y se señala el poder limitado de las llamadas “lecciones de la historia”. Se analiza el giro ultraderechista de considerables sectores de la población juvenil en España y se interpreta el alcance del poder de la historia escolar en la construcción de la conciencia histórica y la posmemoria de las nuevas generaciones en tiempos sombríos.
Fields of Study & Subjects
Educator Training and Historical Pedagogy
History of Education in Spain
Spanish Culture and Identity
Publication details
- Journal / source
- Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales
- Issue
- 9
- Pages
- 197–210
- Publication date
- 10 March 2026
- Language
- ES