Francesca Mestre, Pilar Gómez, Cristian Tolsa (eds.), Lucianea et Pseudo-Lucianea. Studies on pseudepigrapha of Lucian and Works by Lucian sometimes considered spurious. Barcelona, Edicions de la Universitat de Barcelona, 2025.

Este libro tiene como propósito ofrecer un estudio global de la fortuna de los progymnasmata desde sus orígenes hasta su uso actual en Occidente.Por ello, puede interesar a investigadores y estudiantes, fundamentalmente del área de las humanidades, pero, también, a profesores preocupados por la práctica compositiva e incluso a un público mucho más amplio, pues esta monografía permite, a la vez que un acercamiento a los progymnasmata, profundizar en ellos y en su importante papel para el aprendizaje de la expresión oral y escrita».El párrafo inicial del estudio de María Elena Curbelo Tavío, de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, enuncia los objetivos propuestos, ambiciosos en tanto que pretenden dar acceso a un público amplio que a su vez pueda acercarse a este trabajo desde intereses diferentes.Sin duda, los estudiosos e investigadores de la retórica son su primer destinatario, pero se abre a unos lectores diversos interesados en la enseñanza y el aprendizaje de la composición escrita y del saber hablar enraizado en la retórica clásica.Para ello se ofrece un panorama cronológico, muy al estilo de algunas de las síntesis sobre la historia de la retórica, que se citan frecuentemente en el trabajo, desde las primeras alusiones a la existencia y al uso de los progymnasmata, hasta su aplicación y utilización en la actualidad.Esa ambición, esa amplitud cronológica, poco frecuente en las monografías en castellano, y de la mayor utilidad, define este libro como una feliz rareza entre las publicaciones dedicadas a la retórica.Tras esta declaración de objetivos e identificación de destinatarios potenciales, el resto de la introducción se dedica a una presentación de la estructura del libro, a la exposición de una somera historia de la retórica, en la que se incluye su estructura y se organiza según sus tres escuelas, técnica, sofística y filosófica, para terminar con una revisión bibliográfica de los trabajos dedicados exclusivamente a los progymnasmata, concluyendo que falta una visión de conjunto centrada en estos ejercicios preparatorios de retórica, que, además, no esté exclusivamente dirigida a investigadores.El libro se estructura en cuatro capítulos, dedicados el primero a los progymnasmata en la Antigüedad y la retórica clásica (pp.13-50), el segundo a su presencia en la Edad Media (pp.51-77), el tercero a su triunfo en el humanismo y el inicio de su declive a principios del siglo XVIII (pp.79-158) y el cuarto y último al resurgimiento de los progymnasmata en los ss.XX y XXI (pp.159-179).La longitud y divisiones en estos capítulos depende de la información y estudios existentes al respecto y de la propia presencia e importancia de los progymnasmata en cada época.El libro se cierra con la bibliografía, organizada en dos apartados, fuentes y estudios, y con un útil índice onomástico y topográfico.