Una guía para Pedagogía Agonista: Una herramienta para la justicia transicional

La Comisión de la Verdad ha sido reconocida por profesionales y académicos en todo el mundo como una infraestructura para la paz, pionera por su diseño institucional, su compromiso de la inclusión de diversas e innovadoras perspectivas, y su colaboración y co-creación con comunidades y aliados en casi todas las regiones de Colombia, incluso llegando a personas fuera del país. Su modelo de operación, que ha permitido superar los enfoques hasta ahora más tradicionales y occidentales, facilitó la inclusión de diversas voces y formas de conocimiento, incluido el arte como una forma de testimonio.Es en el marco del análisis posterior a esta experiencia práctica de la Comisión de la Verdad que se elabora esta guía, ofreciendo un marco teórico-práctico de referencia - innovador en el campo de los estudios de paz y de la justicia transicional-, respecto a lo que fue ese trabajo. Esta guía contribuye a las actividades pedagógicas para la difusión y apropiación del legado de la Comisión, al mismo tiempo que preserva algunos de los elementos más distintivos de su diseño institucional y de sus procesos operativos.El propósito de esta guía, al presentar e introducir el enfoque agonista, es ofrecer una teoría del cambio que tenga sus raíces en la importancia de la controversia como mecanismo de transformación.La versión final de esta guía resulta de un taller colaborativo celebrado en la Pontificia Universidad Javeriana Bogotá en junio de 2025. Esta versión se enriqueció con las reflexiones y aportes compartidos en dicho taller entre aliados de la Comisión de la Verdad. Muchas gracias a María Lucia Zapata, Edgar Antonio López, Rosa Judy Arias, Santiago Fonseca y Juliana Suárez, docentes y estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana; Diego Junca de la Plataforma Diálogos Improbables; Maria Eduarda Kobayashi Rossi de la Universidad de Notre Dame; María del Pilar Barbosa de la Fundación Acordemos y Reconectando; Nancy Emilce Carvajal Medina y Jhonatan Arley Bernal Amizquila de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y Reconectando; Tatiana Pineda Piñeros y Daniela Soacha Pardo del Trabajo en Red entre Aliados/as de la Comisión de la Verdad; María Eugenia Díaz Ramirez y Beatriz Vejarano Villaveces de Rodeemos el Diálogo; Angélica Vasquez, investigadora en Pedagogías Estéticas; Alexandra Bernal Pardo de la Alta Consejería para las Víctimas en Bogotá; por sus contribuciones durante el taller.