Legislativní ukotvení a vymezení sociálního pedagoga

Závěrem lze konstatovat, že sociální pedagog získal konečně v českém školství pevné místo v právním rámci, zatím však nikoli i v každé škole. To, zda se z této profese stane stabilní a respektovaná součást podpůrného systému, nyní závisí na tom, jak dokážeme nově vytvořený legislativní prostor smysluplně naplnit obsahem, spoluprací a odpovědným rozhodováním na všech úrovních vzdělávacího systému, včetně potřebným navýšením finančních prostředků. Skutečný přínos legislativního ukotvení se projeví až tehdy, pokud bude doprovázen kvalitní metodickou podporou, dostupným dalším vzděláváním, sběrem dat o dopadech práce sociálních pedagogů a ochotou reagovat na zkušenosti z praxe úpravami systému. Asociace sociálních pedagogů je nadále připravena znovu na uvedené obratem a pružně reagovat.