Inovação e Transformação Digital na Educação: O Papel da Inteligência Artificial na Gestão e no Processo de Ensino e Aprendizagem

O objetivo desta pesquisa foi analisar a inovação e a transformação digital na educação, com foco no papel da inteligência artificial na gestão educacional e no processo de ensino e aprendizagem. Tratou-se de um estudo de abordagem qualitativa, desenvolvido por meio do método de relato de experiência, com a participação de seis professores, cujos dados foram coletados por meio de entrevistas em profundidade. A análise das informações ocorreu a partir da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo, possibilitando a compreensão das percepções, vivências e desafios relacionados ao uso da inteligência artificial no contexto educacional. Os resultados evidenciaram que a inteligência artificial tem contribuído para a personalização do ensino, a otimização das práticas pedagógicas e o apoio à gestão escolar, favorecendo maior engajamento dos estudantes e inovação nos processos educativos. Contudo, também foram identificadas limitações, como a carência de formação docente, a desigualdade no acesso às tecnologias, resistências institucionais e preocupações éticas quanto ao uso de dados e à mediação pedagógica. Conclui-se que a inteligência artificial representa uma importante ferramenta para a transformação digital na educação, desde que sua implementação ocorra de forma planejada, ética e alinhada aos princípios pedagógicos, reforçando o papel do professor e promovendo uma educação mais inclusiva, crítica e de qualidade.