TAM-MOUV

TAM-MOUV - Trois ensembles de recueils de données en pays tamoul (Inde). Productions orales lors de trois expérimentations qui portent sur les expressions de l'espace statique et de l'espace dynamique.1) Données portant sur l'expression de l'espace statique et dynamique. Récit à partir de six images "The Cat story" (Hickmann, 2003).2) Données portant sur l'expression de l'espace dynamique : mouvements volontaires (courir, nager, monter,descendre, traverser, et.). Récits de dessins animés courts.3) Données portant sur l'expression de l'espace dynamique : mouvements provoqués (pousser, tirer, faire rouler, faire glisser, etc.). Récits de dessins animés courts.Tous les fichiers ont été transcrits à l'aide du logiciel CLAN. Le son (waw) est aligné. Ces travaux font suite aux travaux de Maya Hickmann (acquisition L1) et Henriette Hendriks (acquisition L2) dans le cadre de la typologie de Talmy (2000). Les tâches expérimentales sont empruntées à Maya Hickmann. Elles ont fait l'objet de nombreuses publications, mais jusqu'à présent les langues des participant.es étudiées relevaient de langues de la famille indo-européenne (allemand, anglais, espagnol, français,italien, suédois) et sino-tibétaine (chinois). Références bibliographiques non-exhaustive : Demagny, A-C. & Trévisiol, P. (à paraître-2026). Expressing Voluntary Motion Events in a Third Language: The Case of Tamil Learners of French. In Focus on French as L1 or L2 in Cross-linguistic Studies: Perspectives on Acquisition, Processing and Use. Bristol: Multilingual Matters.Harr, A.-K. (2012). Language-Specific Factors in First Language Acquisition-The Expression of Motion Events in French and German. Walter de Gruyter, Inc., Boston/Berlin. Hendriks H., Hickmann M. (2010). Expressing voluntary motion in a second language: English learners of French. In Vivian Cook amp; Benedetta Basseti (Eds). Language and Bilingual Cognition. New York: Psychology Press. DOI: 10.4324/9780203836859 Hendriks H., Hickmann M. (2015). Finding One’s Path Into Another Language: On the Expression of Boundary Crossing by English Learners of French. The Modern Language Journal, 99, Supplement. DOI: 10.1111/modl.12176 Hendriks H., Hickmann M., Pastorino-Campos, C. (2022). Running or crossing? Children’s expression of voluntary motion in English, German, and French. Journal of Child Language 49, 578-601. DOI: 10.1017/S0305000921000271 Hickmann, M., Hendriks, H., amp; Champaud, C. (2009). Typological constraints on motion in French and English child language. In J. Guo, E. Lieven, S. Ervin-Tripp, N. Budwig, K. Nakamura amp; Ş. Özçalışkan (Eds.), Crosslinguistic approaches to the psychology of language: Research in the tradition of Dan Isaac Slobin (pp. 209–24). New York: Psychology Press. Hickmann, M., Taranne, P., amp; Bonnet, P. (2009). Motion in first language acquisition: Manner and Pathin French and English child language. Journal of Child Language, 36, 705-41. Ji, Y., Hendriks, H. amp; Hickmann, M. (2011). Children’s expression of voluntary motion events in English and Chinese. Journal of Foreign Languages, 34/4, 2-20. Tusun, A., amp; Hendriks, H. (2019). Voluntary motion events in Uyghur: a typological perspective. Lingua, 226, pp. 69-88.