Observaciones semiestructuradas. Territorio: Cundinamarca. Eje medular: Identidad. Sector: Cultura. Año: 2025

La identidad en la educación artística se concibe como un proceso dinámico y plural que se transforma continuamente a partir del reconocimiento, la expresión y la resignificación del “yo” y del “nosotros” en relación con los contextos culturales y artísticos. La EAC favorece que los estudiantes construyan sentido de pertenencia, se conecten con sus referentes culturales y saberes ancestrales, desarrollen autonomía y creatividad, y participen en diálogos interculturales que fortalecen la valoración crítica de la diversidad. Este proceso se despliega en tres dimensiones interrelacionadas: la sensibilidad perceptiva y el reconocimiento del entorno, la expresión y creación artística como materialización del yo, y la reflexión crítica junto con el diálogo intercultural como espacios de resignificación colectiva