Estudio diagnóstico de la integración de medios didácticos digitales en la enseñanza del inglés en la educación primaria

El presente estudio tuvo como objetivo realizar un diagnóstico sobre el uso de medios didácticos digitales en la enseñanza del idioma inglés en la educación primaria. Para ello, se implementó una encuesta estructurada a 30 docentes que enseñan inglés en escuelas primarias. El proceder metodológico incluyó el diseño y validación de la encuesta, la implementación a través de la plataforma Google Form, la recopilación de datos y su posterior análisis e interpretación. Los resultados obtenidos revelaron patrones y tendencias relacionados con el uso de medios digitales en el contexto educativo investigado, así como áreas de oportunidad y posibles desafíos. Se identificaron necesidades de formación docente en el uso de tecnologías educativas, así como ventajas percibidas en el uso de medios digitales en la enseñanza del inglés, lo que puede servir como base para futuras intervenciones y mejoras en este ámbito.