Pengembangan Media Pembelajaran Kartu UNO pada Materi Pertunjukan Tari Tradisi di Kelas XI SMA Negeri 1 Bawang Batang

SMA Negeri 1 Bawang menghadapi kendala dalam pembelajaran materi Pertunjukan Tari Tradisi karena media yang digunakan kurang berdampak terhadap keterlibatan siswa. Upaya pengembangan media kartu UNO oleh guru sebelumnya cukup efektif meningkatkan keterlibatan siswa, namun belum optimal dari segi desain dan cakupan materi. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media kartu UNO yang lebih interaktif dan sesuai dengan konsep Pertunjukan Tari Tradisi. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan Isman. Model ini berisi tahap input, tahap proses, tahap ouput, dan tahap umpan balik. Produk kartu UNO dikembangkan dengan menggunakan Canva. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru seni budaya, ahli materi, ahli media pembelajaran, dan pengguna (siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bawang Batang). Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data penilaian ahli, survei siswa, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil uji validasi yang dilakukan oleh para validator, diperoleh skor rata-rata sebesar 3,53 dari ahli media, 3,63 dari ahli materi, dan 3,70 dari respons pengguna produk. Berdasarkan data tersebut, produk kartu UNO dinyatakan sangat disetujui digunakan sebagai media pembelajaran Seni Budaya pada kompetensi seni tari, khususnya materi Pertunjukan Tari Tradisi. Selain itu, hasil observasi di kelas menunjukkan bahwa media ini mampu menciptakan suasana belajar yang menarik, meningkatkan motivasi, konsentrasi, serta keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Media ini juga menjadikan pembelajaran lebih interaktif, menantang, menyenangkan, dan tidak membosankan. Dengan demikian, produk pengembangan kartu UNO layak digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif dalam menunjang proses pembelajaran siswa terhadap materi Pertunjukan Tari Tradisi.