Hubungan Antara Academic Self-Efficacy Dengan Sikap Terhadap Plagiarisme Pada Mahasiswa di Jabodetabek

Penelitian ini berfokus untuk menguji hubungan academic self-efficacy dengan sikap mahasiswa terhadap plagiarisme. Penelitian ini didasari oleh perkembangan teknologi artificial intelligence yang memberikan dinamika baru terhadap pendidikan. Teknologi generate AI yang memudahkan mahasiswa dalam mendapatkan jawaban ataupun membuat karya ilmiah seperti hasil karya sendiri tanpa mengkutip karya orang lain ataupun hasil yang dibuat oleh AI. Hal ini didukung dengan penggunaan AI yang semakin sering diaplikasikan dalam berbagai kehidupan sehari-hari. Maka dari itu, tujuan penelitian ini memperkaya ilmu psikologi pendidikan dalam memahami korelasi faktor psikologi terhadap sikap kecurangan akademik di tengah perkembangan teknologi AI.