Plan de implementación para mejorar la gestión estratégica en la toma de decisiones aplicado al SUB CAFAE de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, 2025

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Authors: Marianella Giovanna Jimenez Lugo
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Abstract

El presente Plan Gerencial Aplicado tiene como objetivo implementar un plan para mejorar la gestión estratégica en la toma de decisiones aplicado al SUB CAFAE de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, 2025. La investigación utilizó un enfoque cualitativo con diseño cuasi experimental de corte transversal, aplicando técnicas de observación y análisis documental. El diagnóstico organizacional reveló debilidades como la ausencia de documentos de gestión fundamentales, limitada capacidad operativa por restricciones de personal, y procesos administrativos no estandarizados que afectan a 2,000 beneficiarios del ámbito de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana. El análisis FODA cruzado cuantificado identificó estrategias prioritarias: establecimiento de sistema de priorización de servicios (12 puntos), implementación urgente de documentos de gestión interna (9 puntos), y diseño de mecanismos innovadores de generación de recursos (11 puntos). La propuesta contempla tres fases: diagnóstico organizacional (3 meses, S/42,000), implementación estratégica con digitalización de procesos (8 meses, S/48,000), y capacitación integral del personal (4 meses, S/30,000). La evaluación financiera proyecta un VAN de S/212,650, TIR de 81.42% y recuperación de inversión en 1.64 años, con una relación beneficio-costo de 2.77. El plan transformará la gestión institucional mediante tecnología digital, optimización de procesos y desarrollo de competencias, asegurando sostenibilidad financiera y excelencia en servicios de bienestar para el personal docente y administrativo de los Institutos de Educación Superior Públicos de Lima Metropolitana.

Fields of Study & Subjects

Strategic Planning and Analysis Management and Performance Evaluation Management and Organizational Practices

Publication details

Journal / source
Repositorio Institucional USIL (Universidad San Ignacio de Loyola)
Publication date
1 January 2026
Language
ES
Document type
Thesis