Prendersi Cura: Re-immaginare Spazi e Relazioni in prospettiva indigena e femminista

Prendersi Cura: Re-immaginare Spazi e Relazioni in prospettiva indigena e femminista è uno studio qualitativo, esplorativo, partecipativo condotto presso L’Università di Victoria (British Columbia, Canada). Parte dall’esplorazione delle dimensioni e delle rappresentazioni sociali sottese all’area del Care (prendersi cura di noi stessi, degli altri, del mondo) indagando il rapporto tra cura e femminile da un lato, e tra cura e giustizia sociale dall’altro. In una fase successiva, la ricerca si è focalizzata sull’esplorazione e la co-costruzione di pratiche di cura relazionale nel contesto universitario, integrando approcci femministi, pratiche artistiche e prospettive indigene, al fine di trasformare gli spazi educativi in luoghi più attenti alla corporeità, al benessere psicofisico e alle relazioni. Lo studio combina ricerca-azione partecipativa e auto etnografia e comprende l’analisi dei prodotti artistici realizzati durante sessioni di workshop condotti con studenti dei corsi di laurea triennale, magistrale, di dottorato e ricercatori/docenti. I partecipanti sono stati invitati ad esprimere le proprie emozioni sia individualmente che in modo collaborativo creando prodotti artistici che riflettono vissuti personali e collettivi sui temi legati alle dimensioni della cura, della salute mentale e della leadership. La content analysis restituisce un’analisi delle categorie di rappresentazione e discriminazione sociale usate dai partecipanti osservando ed esplicitando relazioni fra le rappresentazioni degli “agenti” e le loro pratiche e, allo stesso tempo, le strutture sociali in cui agiscono. L’indagine si è posta l’obiettivo di esplorare e attivare pratiche trasformative in grado di abitare gli spazi dell’apprendimento come luoghi di cura, dove l’immaginazione possa aprire varchi verso futuri educativi altri, prendendo in considerazione la complessità dei setting in tutte le loro dimensioni, visibili e invisibili.