DESAIN DAN UJI COBA MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNKAN VIDEO TIKTOK PLAYLIST PADA MATERI HIDROKARBON

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kendala yang dialami peserta didik dalam memahami konsep hidrokarbon, khususnya dalam mengingat, menghafal, dan menuliskan struktur dan tata nama senyawa hidrokarbon, serta penggunaan media pembelajaran yang belum cukup bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas media pembelajaran menggunakan video TikTok playlist pada materi hidrokarbon. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Design and Development Research (DDR) yang terdiri dari empat tahap, yaitu analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), dan evaluasi (evaluation). Data diperoleh melalui wawancara dan angket, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validitas oleh ahli media memperoleh persentase sebesar 91,67% dengan kategori sangat valid, validitas oleh ahli materi 80,55% dengan kategori valid, uji praktikalitas oleh guru kimia 96,15% dengan kategori sangat praktis serta uji respon peserta didik memperoleh persentase 90,19% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, media pembelajaran menggunakan video TikTok playlist dinyatakan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran hidrokarbon. Kata kunci: Media Pembelajaran, TikTok Playlist, Hidrokarbon