Quelle place pour le plurilinguisme et les approches plurielles au sein des curricula des Master FLE en France ?

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) 2026

Authors: Thierry Gaillat, Christian Ollivier, Logambal Souprayen-Cavéry
Cited by: 0

Fields of Study & Subjects

French Language Learning Methods Second Language Learning and Teaching Multilingual Education and Policy

Publication details

Journal / source
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
Publication date
8 January 2026
Language
FR