PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KEPEDULIAN SOSIAL SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KOTA PEKANBARU

ABSTRAK Ahmad Azzikri (2025): Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Kepedulian Sosial Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Pekanbaru Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Peran Guru PAI dalam Membentuk Kepedulian Sosial Pada Siswa di MTsN 1 Kota Pekanbaru dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kepedulian sosial siswa di MTsN 1 Kota Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Informan utama penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan hasil penelitian peran guru dalam membentuk kepedulian sosial siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Pekanbaru yaitu menunjukkan bahwa peran guru sangatlah penting dalam membentuk, membina, dan mendukung kepedulian sosial siswa. Guru berperan sebagai murabbi, muallim, muaddib, mudarris, mursyid, dan ustadz guna menjadi pengamat, dan fasilitator dalam mengidentifikasi masalah kepedulian sosial siswa. Temuan juga diperoleh perlunya pemahaman khusus untuk memahami, dan merespon masalah kepedulian sosial siswa dengan bijak, dan tepat. Bentuk respon guru terhadap masalah ini juga dapat dilakukan dengan, a) Memberikan keteladanan b) Meningkatkan keterlibatan dalam kegiatan sosial c) Mengembangkan metode pembelajaran yang variatif. Kata kunci: Peran Guru, Guru Pendidikan Agama Islam, Kepedulian Sosial