Einflussfaktoren auf die Berufswahl in den Therapieberufen Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie in Deutschland: Protokoll und Analyseplan für eine quantitative Studie unter Auszubildenden und Studierenden

Die Sicherstellung des Fachkräftenachwuchses in den Therapieberufen (Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie) ist eine zentrale Herausforderung für das deutsche Gesundheitssystem. Obwohl Berufswahlprozesse als hochkomplex gelten, fehlt es im deutschen Kontext an theoriegeleiteten, empirischen Untersuchungen zu den spezifischen Entscheidungs- und Einflussfaktoren. Um diese Forschungslücke zu schließen, untersucht diese quantitative Studie die Berufswahlprozesse bei Personen, die sich für einen dieser Berufe entschieden haben. Basierend auf einem integrativen Meta-Modell, das die Social Cognitive Career Theory als Kern nutzt, werden Lernerfahrungen, Selbstwirksamkeitserwartungen, Ergebniserwartungen und kontextuellen Faktoren auf die Berufswahl und die Zielbindung analysiert. Die übergeordnete Forschungsfrage lautet daher: Inwieweit kann das entwickelte Meta-Modell die Berufswahlentscheidungen und die Persistenzabsichten von Auszubildenden und Studierenden in den Therapieberufen in Deutschland erklären?