Ensiaskeleet yhdessä : käytänteiden ja huoltajayhteistyön kehittäminen varhaiskasvatuksen aloituksessa

TIIVISTELMÄ Sari Kohvakka & Neea Skön-Kaksonen Ensiaskeleet yhdessä – Käytänteiden ja huoltajayhteistyön kehittäminen varhaiskasvatuksen aloituksessa 33 sivua ja 3 liitettä Kevät 2026 Diakonia-ammattikorkeakoulu Sosionomi AMK Tämän kehittämispainotteisen opinnäytetyön tavoitteena oli tukea lapsen sujuvaa ja turvallista siirtymistä varhaiskasvatukseen yhtenäistämällä aloitusvaiheen viestintää ja toimintatapoja Pieksämäen kaupungin kunnallisessa varhaiskasvatuksessa. Lupa kunnan nimen julkaisuun saatu. Työn lähtökohtana oli varhaiskasvatuksen laadunarviointijärjestelmä Valssin tuottama arviointitieto, jonka mukaan aloituskäytännöt vaihtelivat yksiköittäin ja aiheuttivat epäselvyyttä perheissä sekä kuormitusta varhaiskasvatuksen henkilöstölle. Opinnäytetyön tarkoituksena oli vastata tähän tunnistettuun kehittämistarpeeseen laatimalla selkeä, asiakaslähtöinen ja käytännönläheinen opas varhaiskasvatuksen aloitusvaiheeseen. Kehittämistyö toteutettiin yhteistyössä Pieksämäen kaupungin varhaiskasvatuksen johdon, henkilöstön ja huoltajien kanssa. Kehittämisprosessia ohjasi PDCA-malliin (Plan–Do–Check–Act) perustuva yhteiskehittämisen viitekehys. Aineisto kerättiin sähköisillä kyselyillä huoltajilta sekä varhaiskasvatuksen henkilöstöltä, ja se analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin avulla. Aineiston, saadun palautteen ja ajantasaisen teoriatiedon pohjalta laadittiin huoltajille ja henkilöstölle suunnattu opas, jota arvioitiin ja muokattiin kehittämisprosessin aikana. Tulokset osoittivat, että lapsen varhaiskasvatuksen aloitusta tukevat erityisesti yhtenäiset ja ennakoitavat käytännöt, selkeä ja riittävä ennakkotieto, tutustumiskäynnit sekä kiireetön ja luottamuksellinen vuorovaikutus huoltajien ja henkilöstön välillä. Kehittämistyön tuloksena syntynyt opas tarjoaa varhaiskasvatukselle konkreettisen ja pysyvästi hyödynnettävän työvälineen aloitusvaiheen viestinnän ja huoltajayhteistyön vahvistamiseen sekä varhaiskasvatuksen laadun ja yhdenvertaisuuden edistämiseen. Asiasanat: huoltajayhteistyö, kehittämistyö, laadunarviointi, varhaiskasvatuksen aloitus, varhaiskasvatuksen laatu