Penggunaan Shuujoshi Wa, Yo, dan Ne dalam Anime Himouto! Umaru-chan episode 1-12

Authors: Aisyah Sulastri Tanjung
Cited by: 0

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan shuujoshi wa, yo, dan ne dalam anime Himouto! Umaru-chan Season 1, episode 1-12 ditinjau dari kajian sosiolingistik. Penelitian ini berfokus pada penjelasan mengenai penggunaan shuujoshi wa, yo, dan ne sekaligus menguraikan konteks tuturan berdasarkan teori SPEAKING dari Dell Hymes. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, data yang berupa tuturan verbal dianalisis dan kemudian di deskripsikan. Data dikumpulkan dengan metode simak dilanjutkan dengan teknik simak bebas libat cakap (SBLC). Pada tahap analisis data menggunakan metode padan dengan teknik pilah unsur penentu (PUP). Selanjutnya, data akan disajikan menggunakan metode informal. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori dari Naoko Chino (2008) dan Sudjianto (2007) serta teori SPEAKING oleh Dell Hymes (Chaer dan Agustina, 2010:48). Hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan shuujoshi wa untuk menunjukkan perasaan kagum dan memperlembut suara. Penggunaan shuujoshi yo mengajak untuk perbuatan sebagai rangkaian dari suatu perbuatan lain, menunjukkan suatu permohonan, menunjukkan suatu pernyataan untuk memastikan, menunjukkan omelan atau menghina. Shuujoshi ne digunakan untuk menunjukkan pujian atau perasaan kagum, menunjukkan sepakat dengan orang lain, memperhalus permintaan, menunjukkan permintaan/pernyataan untuk mendapatkan kepastian, menunjukkan suatu tuntutan yang ringan atau pendapat, menunjukkan penonjolan yang tegas. Penggunaan shuujoshi wa, yo, dan ne dapat digunakan dari penutur dan lawan tutur yang memiliki hubungan dekat, status sosial yang sama, memenuhi tujuan dari penggunaan ketiga shuujoshi, dengan intonasi naik umum digunakan, serta umum terjadi pada situasi nonformal.

Fields of Study & Subjects

Linguistics and Language Analysis Language Discourse Communication Strategies Linguistic Variation and Morphology

Publication details

Journal / source
Andalas University eThesis (Andalas University)
Publication date
13 January 2026
Language
ID
Document type
Thesis