PENGARUH PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP AKHLAK SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH UMMATAN WASATHAN PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak terhadap akhlak siswa di Madrasah Tsanawiyah Ummatan Wasathan Pekanbaru. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian berjumlah 142 siswa, sedangkan sampel terdiri dari 36 siswa yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi, sementara analisis data menggunakan korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koefisien korelasi (r) sebesar 0,620 dengan nilai signifikansi (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya hubungan positif yang kuat antara prestasi belajar dan akhlak siswa; semakin tinggi prestasi belajar, semakin baik pula akhlak yang ditampilkan siswa. Secara deskriptif, prestasi belajar siswa berada pada kategori sedang (72,22%), sedangkan akhlak siswa termasuk kategori sangat baik (86,08%). Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar pada mata pelajaran Akidah Akhlak berpengaruh signifikan terhadap akhlak siswa di Madrasah Tsanawiyah Ummatan Wasathan Pekanbaru. Secara praktis, penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan prestasi belajar sebagai salah satu strategi untuk memperkuat pembinaan akhlak peserta didik. Kata Kunci : Prestasi Belajar, Akidah Akhlak, Akhlak Siswa