UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAMMENGATASI FENOMENA SELF HARM SANTRI DI PONDOK PESANTREN DARUL QUR’AN KAMPAR

Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Fenomena Self Harm Santri Pondok Pesantren Darul Qur’an Kampar Fenomena self harm pada santri merupakan permasalahan serius yang memerlukan perhatian khusus, terutama dari guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai pendidik dan pembina akhlak di lingkungan pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru PAI dalam mengatasi fenomena self harm santri di Pondok Pesantren Darul Qur‘an Kampar serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah guru PAI, pengurus pesantren, dan santri. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAI dilakukan melalui pembinaan keagamaan, bimbingan dan konseling Islami, pendekatan personal, serta penguatan nilai keimanan dan akhlak. Faktor pendukung berupa lingkungan pesantren yang religius dan kepedulian guru, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan pemahaman santri tentang kesehatan mental dan minimnya tenaga profesional. Kata Kunci: Guru Pendidikan Agama Islam, Self Harm, Santri, Pondok Pesantren.