HUBUNGAN SELF COMPASSION DAN PENERIMAAN DIRI PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Abstract
HUBUNGAN SELF-COMPASSION DAN PENERIMAAN DIRI PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Mujiono Mujiono1025@gmail.com Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau ABSTRAK Latar belakang penelitian berangkat dari fenomena bahwa sebagian ibu masih mengalami kesulitan menerima kondisi anak, sehingga muncul perasaan stres, penolakan, dan ketidakberdayaan. Self-compassion dipandang sebagai kemampuan yang dapat membantu ibu menghadapi emosi negatif dan membangun sikap menerima diri serta kondisi anak secara lebih adaptif. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara self-compassion dan penerimaan diri pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus (ABK). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek berjumlah 70 ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus dan bersekolah di SLB Negeri Pembina Pekanbaru. Sampel ditentukan melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan meliputi Skala Penerimaan Diri dan Skala Self-Compassion.Seluruh instrumen melalui uji validitas dan reliabilitas menggunakan SPSS 27.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan linear. Uji korelasi Pearson memperoleh nilai r = 0,616 dengan p = 0,000, yang menandakan adanya hubungan positif dan signifikan antara self-compassion dan penerimaan diri. Koefisien determinasi sebesar 0,380 menunjukkan bahwa self-compassion menjelaskan 38% variasi penerimaan diri. Implikasi penelitian ini menunjukkan pentingnya penguatan self-compassion dalam mempertahankan penerimaan diri dan kesejahteraan psikologis ibu Kata kunci: self-compassion, penerimaan diri, ibu, anak berkebutuhan khusus.
Fields of Study & Subjects
Mindfulness and Compassion Interventions
Family and Disability Support Research
Grief
Bereavement
and Mental Health
Publication details
- Journal / source
- Analisis Harga Pokok Produksi Rumah Pada (UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)
- Publication date
- 27 January 2026
- Language
- ID
- Document type
- Thesis