HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN KELUARGA DAN STUDENT WELL-BEING PADA SISWA SMPN 9 PEKANBARU

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN KELUARGA DAN STUDENT WELL-BEING PADA SISWA SMPN 9 PEKANBARU Juharkumala Dewi Fakultas Psikologi Universitas Negeri Sultan Syarif Kasim Riau juharkumaladewi@gmail.com ABSTRAK Pada jenjang Sekolah Menengah Pertama, siswa berada pada fase perkembangan remaja awal yang ditandai dengan meningkatnya kerentanan terhadap tekanan akademik dan sosial. Kondisi ini menjadikan dukungan dari lingkungan terdekat, khususnya keluarga, sebagai faktor penting dalam upaya meningkatkan student well-being pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga dan student well-being pada siswa SMP Negeri 9 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian berjumlah 294 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui skala student well-being berdasarkan teori student well-being OECD dan skala dukungan keluarga berdasarkan teori dukungan sosial Sarafino dan Smith. Analisis data menggunakan teknik korelasi Spearman’s rho. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara dukungan keluarga dan student well-being pada siswa (r = 0,613; p < 0,05), dengan kontribusi dukungan keluarga terhadap student well-being sebesar 37,57%. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi dukungan keluarga yang diterima siswa, semakin tinggi pula tingkat student well-being yang dimiliki. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya peran keluarga dalam memberikan dukungan bagi siswa guna meningkatkan well-being dan kenyamanan siswa di sekolah. Kata kunci: dukungan keluarga, student well-being, siswa SMP.