PENGARUH ICE BREAKING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMKS MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ice breaking terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMKS Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI MPLB dan XI AKL yang berjumlah 56 siswa dan seluruhnya dijadikan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan angket ice breaking dan angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ice breaking berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa, yang dibuktikan dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, ice breaking dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Kata kunci: Ice breaking, motivasi belajar