Liikkumis- ja toimimisesteisten henkilöiden poistumisturvallisuus Jyväskylän ammattikorkeakoulussa

Opinnäytetyössä tarkasteltiin liikkumis- ja toimimisesteisten henkilöiden poistumisturvallisuutta Jyväskylän ammattikorkeakoulun kampusympäristöissä. Jamkin poistumisharjoituksissa esille tulleet näkökohdat ja pelastussuunnitelman yleisluonteinen ohjeistus osoittivat tarpeen kehittää liikkumis- ja toimimisesteisten henkilöiden evakuointia koskevaa ohjeistusta. Opinnäytetyön tutkimustehtävänä oli selvittää, millaisia haasteita liikkumis- ja toimimisesteiset henkilöt kohtaavat hätätilanteissa sekä mitä poistumisturvallisuudessa on tärkeää huomioida kampusympäristöissä. Työn tavoitteena oli kehittää käytännönläheisiä ja helposti omaksuttavia toimintamalleja, jotka tukevat turvallista ja yhdenvertaista hätäpoistumista tilanteissa, joissa henkilön omatoiminen poistuminen ei ole mahdollista. Työ toteutettiin tutkimuksellisena kehittämistyönä ja sen toimeksiantajana oli Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Kehittämistyö eteni tarpeen määrittelystä ja toimeksiannon tarkentamisesta tietoperustan kokoamiseen, ohjeistusten suunnitteluun ja käytännön toteutukseen. Tietoperusta rakentui lainsäädännöstä, viranomaisohjeista, ajankohtaisesta kirjallisuudesta ja tutkimuksista sekä toimintaterapian viitekehyksestä, jossa korostuvat toiminnan, ympäristön ja yksilön välinen vuorovaikutus. Kehittämistyön tuotoksena, teoriaan perustuen, laadittiin kuvallinen, vaiheittain etenevä ohjeistus pyörätuolia käyttävän henkilön siirtämisestä portaissa. Ohjeistusta testattiin ja arvioitiin toimeksiantajan edustajan ja toimintaterapian opiskelijoiden kanssa, minkä perusteella sisältöä ja ilmaisuja tarkennettiin. Lisäksi koottiin kirjallinen ohjeistus näkö- ja kuulovammaisten henkilöiden avustamisesta hätätilanteissa. Opinnäytetyön tulokset osoittivat, että liikkumis- ja toimimisesteisten henkilöiden poistumisturvallisuus edellyttää selkeitä, ennakoivia ja saavutettavia toimintamalleja sekä riittävää osaamista avustamistilanteissa. Toimintaterapian asiantuntemusta voidaan hyödyntää oppilaitosten turvallisuus- ja esteettömyystyössä. Tuotettuja ohjeistuksia voidaan hyödyntää osana henkilöstön koulutusta ja pelastussuunnitelmien kehittämistä, mikä edistää kampusympäristön turvallisuutta. Ohjeistukset tarjoavat myös sovellettavan mallin muiden oppilaitosten käyttöön.