Das soziale Konzept von Behinderung und die Einstellung zu Inklusion. Eine problemzentrierte Interviewstudie mit Gymnasiallehramts- und Sonderpädagogikstudierenden.
Abstract
Zulassungsarbeit an der Ludwig-Maximilians-Universität München Interviewleitfaden, Interviewtranskriptionen, Kategorienleitfaden Eine problemzentrierte Interviewstudie über das soziale Konzept von Behinderung bei Gymnasiallehramts- und Sonderpädagogikstudierenden und dessen Auswirkungen auf die Vorstellungen von inklusiven Bildungsprozessen.
Fields of Study & Subjects
Inclusion and Disability in Education and Sport
Disability Rights and Representation
Inclusive Education and Diversity
Publication details
- Journal / source
- OSF Preprints (OSF Preprints)
- Publication date
- 27 January 2026
- Document type
- Preprint