Työelämässä oppimisen prosessin kehittäminen

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten työelämässä oppimisen prosessia voidaan kehittää kohdeorganisaatiossa, sekä yleisesti koko yksityisellä turvallisuusalalla. Lisäksi tarkoituksena oli selvittää, miten erityistä tukea tarvitseva tai oppimisvaikeuksista kärsivä opiskelija voidaan ottaa huomioon työelämässä oppimisen prosessissa. Tutkimus perustui työelämästä saatuihin havaintoihin, joiden mukaan toisen asteen työelämässä oppimisen prosessissa on kehitettävää, eivätkä työelämässä oppimiselle annetut tavoitteet aina täyty. Tutkimus toteutettiin tapaustutkimuksena, jossa oli konstruktiivisen tutkimuksen piirteitä. Tutkimuksessa käytettiin aineistonkeruumenetelminä teemahaastattelua ja benchmarkingia. Tutkimuksen teoreettinen viitekehys koostui työelämässä oppimista koskevasta lainsäädännöstä, sekä prosessin kehittämistä, pedagogiikkaa ja erityispedagogiikkaa käsittelevästä lähdemateriaalista. Tutkimuksen perusteella työelämässä oppimisen prosessi voidaan nähdä kohdeorganisaatiossa pääosin toimivana, mutta myös kehittämiskohteita löytyi. Tutkimuksen pohjalta saatiin laadittua kehitysideoita ja uusi prosessikuvaus työelämässä oppimisesta opinnäytetyön kohdeorganisaatioon, sekä ideoita, miten erityistä tukea tarvitseva opiskelija saadaan otettua paremmin huomioon työelämässä oppimisessa.