PENGARUH METODE CONCEPT SENTENCE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BERITA BENCANA ALAM PADA SISWA KELAS VII MTS DESA SAWAH

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode concept sentence terhadap keterampilan menulis berita pada siswa kelas VII Mts Desa Sawah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII sebanyak siswa 60 yang terdiri dari 3 kelas. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, sampel penelitian ini adalah kelas VII A sebanyak 20 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebanyak 20 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan test, observasi dan dokumentasi. Analsisis data penelitian ini menggunakan uji t-test. Berdasarkan pada tujuan serta hasil analisis data dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis berita siswa pada kelas ekperimen memiliki rata-rata sebesar 60,60 pada pretest meningkat mencapai rata-rata 79,60 pada posttest, sedangkan pada kelas kontrol keterampilan menulis berita siswa memiliki rata-rata sebesar 66,60 pada pretest meningkat mencapai rata-rata 68,60 pada posttest. Selanjutnya dengan melihat hasil uji hipotesis yang dilakukan diperoleh diketahui nilai t-hitung sebesar 3.992 dengan derajat kebebasan (df) = 38 didapatkan hasil t-tabel sebesar 1,685. Karena t-hitung (3.992) > t- tabel (1,685) dan nilai signifikansi p-value (0,000) < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Ada Pengaruh Metode Concept Sentence Terhadap Keterampilan Menulis Berita Pada Siswa Kelas VII MTs Desa Sawah. Kata Kunci: metode concept sentence, keterampilan menulis berita