PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS DENGAN MODEL SELF-REGULATED LEARNING UNTUK SISWA SMK PGRI PASIR SAKTI

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran desain grafis berbasis Android yang mengintegrasikan model Self-Regulated Learning (SRL) untuk mendukung proses pembelajaran dan meningkatkan kemandirian siswa sekolah menengah kejuruan. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dan pendekatan campuran yang menggabungkan data kuantitatif dari System Usability Scale (SUS), Learning Self-Regulation Questionnaire (LSRQ), dan validasi ahli, serta data kualitatif dari analisis tanggapan kuesioner SUS terbuka. Validasi ahli memperoleh skor yang sangat baik, yaitu 93% untuk media, 86% untuk materi, dan 84% untuk pembelajaran. Uji SUS menghasilkan skor rata-rata 54,84% dalam kategori Marginal. Instrumen LSRQ menunjukkan bahwa 50% siswa berada dalam kategori “Sedang Tinggi” dan 50% dalam kategori “Tinggi”, dengan reliabilitas Cronbach's Alpha sebesar 0,789. Analisis kualitatif mengonfirmasi bahwa fitur To-Do List, pengaturan durasi, dan materi interaktif membantu proses penggunaan. Integrasi data kuantitatif dan kualitatif memperkuat interpretasi hasil dan memberikan gambaran tentang kualitas desain serta aspek yang perlu ditingkatkan dalam pengembangan aplikasi pembelajaran. Kata kunci: media pembelajaran, android, desain grafis, kemandirian belajar