HUBUNGAN FATHERLESS DENGAN PERILAKU AGRESIF SISWA DALAM IMPLEMENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU

Maraknya fenomena fatherless dalam kehidupan remaja menjadi salah satu permasalahan keluarga yang dapat mempengaruhi perkembangan emosional dan perilaku.Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mengetahui gambaran kondisi fatherless pada siswa. 2) untuk mengetahui gambaran perilaku agresif pada siswa. 3) untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kondisi fatherless dengan perilaku agresif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel dalam penelitian berjumlah 97 orang dengan teknik pengambilan sampel Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dengan model skala likert. Teknik analisis data yang digunakan meliputi prasyarat analisis, uji korelasi product moment, dan analisis regresi sederhana dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Kondisi fatherless pada siswa berada pada kategori cukup tinggi dengan presentase 54,79%, dan perilaku agresif siswa berada pada kategori tinggi dengan presentase 68,04%. 2) Uji korelasi menunjukkan hasil yang signifikan sebesar 0,021 ≤ 0,05 dengan koefisien korelasi sebesar 0,233,artinya terdapat hubungan yang positif dalam kategori lemah dan signifikan antara kondisi fatherless dengan perilaku agresif siswa. 3) Hasil analisis regresi menunjukkan kondisi fatherless memeberikan kontribusi sebesar 26,5% terhadap perilaku agresif siswa, sehingga sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi konsdisi fatherless pada siswa, maka kecendrungan siswa berperilaku agresif juga akan cenderung meningkat.