STRATEGI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI DAMPAK HOMESICKNESS DI PONDOK PESANTREN SYAFA'ATURRASUL TALUK KUANTAN

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam menangani homesickness pada santri di Pondok Pesantren Syafa’aturrasul Taluk Kuantan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan homesickness yang dapat mengganggu adaptasi dan kesejahteraan santri di lingkungan pesantren. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian ini adalah 1 guru BK dan 5 santri yang mengalami homesickness. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak homesickness yang dialami santri antara lain perasaan sedih, gangguan tidur, menurunnya konsentrasi, rendahnya semangat mengikuti kegiatan pesantren, serta hambatan dalam proses adaptasi faktor penyebab homesickness meliputi keterikatan emosional yang kuat dengan keluarga, perbedaan lingkungan antara rumah dan pesantren, serta keterbatasan komunikasi dengan orang tua, guru BK menerapkan strategi bimbingan klasikal dan konseling individual. Strategi bimbingan klasikal bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang homesickness dan cara mengatasinya, sedangkan konseling individual memberikan dukungan emosional dan membantu santri mengembangkan strategi coping yang efektif. Dari penyajian data penelitian ini diperkuat oleh hasil triangulasi sumber dan teknik. Triangulasi sumber menunjukkan keselarasan antara data wawancara dengan santri yang mengungkapkan homesickness terhadap keluarga, masakan ibu, dan suasana rumah yang tenang, dengan Teori Attachment yang menekankan pentingnya figur lekat. Triangulasi teknik melalui observasi juga menunjukkan bahwa santri yang mengalami homesickness sering melamun, terlihat sedih, dan menunjukkan gangguan tidur. Strategi guru BK yang meliputi bimbingan klasikal dan konseling individual, teramati meningkatkan keceriaan, kepercayaan diri, dan partisipasi santri dalam kegiatan pondok. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi yang diterapkan oleh guru BK efektif dalam membantu santri mengatasi homesickness dan meningkatkan adaptasi mereka di lingkungan pesantren. Disarankan agar guru BK mengembangkan layanan bimbingan berkelanjutan, pesantren menciptakan lingkungan yang kondusif bagi santri baru, serta penelitian selanjutnya mengkaji homesickness dengan subjek dan metode yang lebih beragam.