Toisen asteen kuraattoreiden perehdyttämisen tarvekartoitus

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää toisen asteen kuraattoreiden tarpeita, toiveita ja kehitysehdotuksia omaan perehdyttämiseensä. Työn tavoitteena oli tuottaa perehdyttämisen tarvekartoitus kuraattoreilta kerättyjen ajatusten perusteella. Opinnäytetyön yhteistyökumppanina toimi Helsingin kaupungin Kasvatuksen ja koulutuksen toimialan (KASKO) toisen asteen kuraattoreiden työyhteisö. Opinnäytetyön tutkimuskysymykset olivat: Miten toisen asteen kuraattorit arvioivat omaa ja kollegojen saamaa perehdytystä? Mitä ehdotuksia toisen asteen kuraattoreilla on oman työhön perehdyttämisensä kehittämiseksi? Opinnäytetyö toteutettiin laadullisin tutkimusmenetelmin. Tietojen keräämiseen käytettiin työ-pajaa ja verkkokyselyä. Kutsu työpajaan lähetettiin kaikille hyvinvointialueen toisen asteen kuraattoreille ja kysely lähetettiin niille kuraattoreille, jotka eivät päässeet työpajaa. Työpajaan osallistui 8 ja kyselyyn 6 kuraattoria. Vastaukset analysoitiin luokittelun ja teemoittelun avulla. Työpajasta ja kyselystä saatujen vastausten pohjalta koottiin perehdyttämisen tarvekartoitus, joka palautettiin yhteistyökumppaneiden käyttöön syksyllä 2025. Tulokset osoittavat, että toisen asteen kuraattorit haluavat kehittää perehdyttämistään etenkin vastuunjaon, perehdytysprosessin ja perehdyttämisen sisältöjen selkiyttämisen näkökulmista. Kuraattoreiden laaja työnkuva, työn kiireisyys, nopeat muutokset työyhteisössä sekä oppilaitosten käytäntöjen vaihtelevuus vaikeuttavat tarpeeksi kattavan perehdyttämisen tarjoamista ja perehtymistä. Kuraattorin työ on jokseenkin yksinäistä ja isoin vastuu työhön perehdyttämisessä on kuraattorikollegoilla ja perehdytettävällä itsellään. Esihenkilöltään kuraattorit odottavat perehdyttämisen kokonaisuuden hallintaa, työtehtävien selkeyttä, perehdyttämisen delegoinnin ja toimeenpanon varmistamista sekä tasalaatuiseen perehdyttämiseen pyrkiviä käytänteitä.