PENGARUH PENERAPAN METODE GALLERY WALK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 36 PEKANBARU

ABSTRAK Sri Wahyu Ningsih Pane (2025): Pengaruh Penerapan Metode Gallery walk terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 36 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Penerapan Metode Gallery walk terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 36 Pekanbaru. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Eksperimen dengan bentuk Non-equivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VIII yang mengikuti mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 36 Pekanbaru yang berjumlah 116 orang, Pengambilan sampel penelitian ini dengan menggunakan Purposive Sampling. Sampel penelitian ini siswa kelas VIII.A berjumlah 24 orang sebagai kelas eksperimen dan VIII B berjumlah 25 orang sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan test „‟t‟‟ (Independent Sample t-Test). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Penerapan Metode Gallery walk terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 36 Pekanbaru, diperoleh t hitung > t tabel ( 2,979 > 2,000 ) dan nilai Sig. 2 – tailed 0,005 < 0,05 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Kata Kunci : Metode Gallery walk, Keaktifan Belajar Siswa