PENGARUH STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP PSIKOMOTORIK SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR NEGERI 017 SOREK SATU

ABSTRAK Ella Mutia (2025): Pengaruh Strategi Practice Rehearsal Pairs terhadap Psikomotorik Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar Negeri 017 Sorek Satu. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh strategi practice rehearsal pairs terhadap psikomotorik siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar Negeri 017 Sorek Satu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif desain quasi eksperimental dengan bentuk non-equivalent control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang beragama Islam di Sekolah Dasar Negeri 017 Sorek Satu yang berjumlah 80 siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas IV B berjumlah 20 siswa sebagai kelas eksperimen dan IV A berjumlah 20 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Uji T (independent sample t-test). Hasil penelitian diperoleh nilai thitung > ttabel pada taraf signifikan 5% (6.366 > 2.024) dan perhitungan nilai Sig. 2 tailed < α 0.05 (0.000 < 0.05), maka Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini berarti terdapat pengaruh signifikan strategi practice rehearsal pairs terhadap psikomotorik siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 017 Sorek Satu. Hasil mean skor kelas eksperimen sebesar 88,0 lebih tinggi dari kelas kontrol dengan nilai sebesar 75,50. Kata Kunci: Strategi Practice Rehearsal Pairs, Psikomotorik Siswa