PENGARUH AKTIVITAS PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 DUMAI

ABSTRAK Tiara Novlyandari H (2025): Pengaruh Aktivitas Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Dumai Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh projek penguatan profil pelajar Pancasila terhadap kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Dumai. Penelitian ini termasuk pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang beragama islam berjumlah 528 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 84 siswa dan pengambilan sampel menggunakan random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikan 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa variabel aktivitas projek penguatan profil pelajar Pancasila berpengaruh positif terhadap variabel kemandirian belajar. Koefisien determinasi R square sebesar 0.978, artinya pengaruh variabel aktivitas projek penguatan profil pelajar Pancasila terhadap variabel kemandirian belajar sebesar 97,8%. Kata Kunci: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), Kemandirian Belajar