PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PUCUK REBUNG KECAMATAN MARPOYAN DAMAI KOTA PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap perkembangan kognitif anak usia 5–6 tahun di TK Pucuk Rebung Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 5–6 tahun di TK Pucuk Rebung Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru, dengan sampel penelitian berjumlah 19 anak yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Objek penelitian ini adalah status sosial ekonomi orang tua sebagai variabel bebas (X) dan perkembangan kognitif anak sebagai variabel terikat (Y). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif, uji korelasi, serta uji Chi-Square dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,054 dengan nilai signifikansi 0,826, serta hasil uji Chi-Square dengan nilai signifikansi 0,650. Kedua nilai signifikansi tersebut lebih besar dari 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara status sosial ekonomi orang tua terhadap perkembangan kognitif anak usia 5–6 tahun di TK Pucuk Rebung Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru. Dari hasil tersebut dalam penelitian ini Ho diterima Kata Kunci: Status So