Crime Scene: School : - The Discourse on sexual abuse committed by school staff in two documentary potrayals

Syftet med studien var att undersöka hur sexuella övergrepp i skolan, utförda av en lärare mot elev, diskursivt framställs i två dokumentärer. Tidigare forskning visar att medier har stor makt att forma förståelsen av sexuellt våld, samtidigt som forskningsfältet är begränsat, vilket motiverar vidare studier. Studien fokuserar på vilka bakomliggande faktorer som framställs som möjliggörande av våldet, vilka lösningar som presenteras samt hur gärningsman och offer konstrueras. Den teoretiska utgångspunkten är feministisk teori, socialkonstruktionism och en Foucault -inspirerad verktygslåda, med diskursanalys som metod. Resultaten visar flera parallella diskurser vilka sammantaget bidrar till ett strukturellt möjliggörande av våldet: okunskap och oansvar, misstro och trivialisering samt tystnad och lojalitet. Gärningsmannen framställs både som vem som helst och som ett empatilöst monster, medan offren konstrueras som små och sårbara men samtidigt som handlingskraftiga. Studien bidrar med en mer nyanserad bild än tidigare forskning och kan möjligt stimulera kritisk reflektion kring mediala framställningar.