PENGARUH SELF AWARENESS TERHADAP EMPATI SOSIAL PESERTA DIDIK SMK NEGERI 1 KOTABUMI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self awareness terhadap empati sosial peserta didik SMK Negeri 1 Kotabumi. Pentingnya penelitian ini dilakukan didasarkan pada urgensi pengembangan karakter peserta didik SMK yang akan terjun langsung ke dunia kerja setelah lulus. Karakteristik lulusan SMK yang berbeda dengan lulusan SMA menuntut adanya penelitian khusus untuk memahami bagaimana self awareness dapat menjadi kunci dalam meningkatkan empati sosial yang diperlukan dalam dunia industri dan lingkungan kerja profesional. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMK Negeri 1 Kotabumi. Populasi yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 418 peserta didik SMK Negeri 1 Kotabumi. Sampel penelitian ini berjumlah 40 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket sebagai teknik pokok dan observasi serta wawancara sebagai teknik penunjang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self awareness memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap empati sosial peserta didik sebesar 43,3%, sedangkan 56,7% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Semakin tinggi tingkat self awareness yang dimiliki peserta didik, maka semakin tinggi pula empati sosial yang ditunjukkan. Hal ini terlihat dari peserta didik yang mampu mengenali perasaan dan perilaku diri sendiri, mengenali kelebihan dan kekurangan diri sendiri, serta mengevaluasi diri dengan baik, cenderung lebih mampu menunjukkan sikap peduli, toleransi, dan tenggang rasa dalam interaksi sosial. Dengan demikian, self awareness terbukti menjadi salah satu faktor penting yang mendukung peningkatan empati sosial pada peserta didik. Kata Kunci: Self Awareness, Empati Sosial, Peserta Didik