PENGARUH STUDENT AGENCY TERHADAP CIVIC SKILL PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMP NEGERI 2 PESAWARAN

Penelitian ini bertujuaSn untuk mengetahui dan mendeskripsikan Pengaruh Student Agency Terhadap Civic Skill Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMPN 2 Pesawaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian peserta didik kelas VIII SMPN 2 Pesawaran tahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian 72 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket sebagai teknik pokok dan observasi serta wawancara sebagai teknik penunjang. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan adanya pengaruh student agency terhadap civic skill peserta didik pada mata pelajaran pendidikan Pancasila di SMPN 2 Pesawaran dengan presentase sebesar 37,9%. Peserta didik yang memiliki student agency tinggi, ditandai dengan mampu berpendapat dengan baik dan percaya diri, mampu mengambil pilihan atau keputusan, dan memiliki kontrol dalam pembelajarannya. Hal tersebut cenderung diikuti dengan civic skill yang baik, seperti mampu menjalankan tanggung jawab sebagai peserta didik, mampu bekerja sama dengan aktif, dan mampu memiliki komunikasi dan interaksi yang baik dengan teman maupun guru dalam diskus. Dengan demikian, student agency terbukti menjadi salah satu faktor penting yang mendukung terbentuknya civic skill pada peserta didik. Kata Kunci: Civic Skill, Pendidikan Pancasila, Student Agency