Falsos Recuerdos en Contextos Bilingües: Cuando el idioma moldea la memoria.

La memoria no funciona como un registro exacto de la experiencia, sino como un sistema dinámico, reconstructivo y susceptible a distorsiones. En este marco, el presente trabajo se desarrolla bajo el paradigma de la desinformación y tiene como objetivo analizar cómo el idioma en el que se procesa la información puede modular la formación de los falsos recuerdos en personas bilingües. A partir del modelo de procesamiento dual del pensamiento y el efecto del idioma extranjero (Foreign Language Effect), se planteó que el uso de una segunda lengua podría favorecer un pensamiento más deliberativo y, por tanto, reducir la incorporación de la información errónea.