PERAN GURU PPKN DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEDISIPLINAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PPKN (Studi Kasus di SMPN 1 Cibinong-Cianjur)

Disiplin merupakan salah satu akhlak terpuji dan disiplin siswa merupakan suatu bentuk perilaku yang patuh dan taat terhadap peraturan yang berlaku. Kenyataan yang terjadi di lingkungan sekolah SMPN 1 Cibinong-Cianjur bahwasannya siswa kurang disiplin seperti tidak berpakaian rapi dan lengkap, sering terlambat datang dan masuk ke dalam kelas, dan mengumpulkan tugasnya tidak tepat waktu. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui peran guru PPKn dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas VII SMPN 1 Cibinong tahun ajar 2024-2025. 2) Untuk mengetahui habatan guru PPKn dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas VII SMPN 1 Cibinong tahun ajar 2024-2025. 3) Untuk mengetahui solusi guru PPKn dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas VII SMPN 1 Cibinong tahun ajar 2024-2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMPN 1 Cibinong, dengan subjek kesiswaan, guru dan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kedisplinan siswa adalah disiplin waktu, disiplin sikap, disiplin kelas, dan disiplin dalam mentaati peraturan tata tertib yang berlaku di sekolah. Dalam mendisiplinkan siswa melalui pendidikan karakter masing-masing individu harus menanamkan karakter disiplin dan perlu bimbingan dari keluarga dan pihak sekolah. Karena pihak sekolah merupakan tauladan kedisiplinan bagi setiap siswa sekolah dasar yang harus selalu dibimbing, diarahkan dan diberi contoh yang baik utuk anak didik. Kata Kunci: Disiplin, Pendidikan karakter, Prestasi Belajar