Att möta barn med NPF inom socialt arbete : En kvalitativ studie om socialarbetares erfarenheter och upplevda hinder med att arbeta med barn med NPF

Socialarbetare spelar en viktig roll i att stödja barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF), såsom ADHD och autism. Forskning visar att NPF ökar nationellt och internationellt samt att arbetet med barn och unga med NPF kan vara komplext. Denna kvalitativa studie undersöker socialarbetares erfarenheter av att bemöta och arbeta med barn med NPF samt vilka hinder som uppstår i arbetet. Genom intervjuer med socialarbetare inom den kommunala socialtjänsten och kurator i skola insamlades data. Resultatet visade att arbetet upplevs som komplext, där varje barns behov och svårigheter skiljer sig åt. Studien visar att socialarbetarna värderar bemötandet och relationen med barnet som betydelsefullt, samt att den fungerar som en grund för arbetet med barn med NPF. Det framkommer även att utmaningar och hinder i arbetet kan uppstå i form av tid- och resursbrist och svårigheter med samverkan. Socialarbetarna betonar vikten av samverkan mellan aktörer som arbetar med barn med NPF, bland annat för att tillgodose barnets behov. Vidare lyfts det svårigheter hur barn kan påverkas av miljöer som inte är anpassade efter deras förutsättningar. I slutsatsen lyfts att det behövs ett ökat fokus på förbättring av samverkan för att stärka stödet till barn med NPF.