KAJIAN KETERAMPILAN PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI PADA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keterampilan penggunaan animasi dalam pembelajaran multimedia terhadap hasil belajar peserta didik melalui metode literature review. Penelitian dilakukan dengan menganalisis 30 artikel ilmiah dari database Google Scholar, Scopus, dan ScienceDirect, yang dipublikasikan antara tahun 2019 hingga 2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan animasi dalam pembelajaran mampu meningkatkan pemahaman konsep yang kompleks, memotivasi peserta didik, serta memperkuat daya ingat dan keterlibatan dalam proses belajar. Media animasi juga terbukti mendukung pencapaian hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan metode konvensional. Faktor-faktor yang mendukung efektivitas animasi meliputi desain visual yang menarik, interaktivitas, dan integrasi dengan pendekatan pembelajaran yang tepat. Studi ini memberikan kontribusi penting dalam memahami peran teknologi animasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Kata kunci: animasi, pembelajaran multimedia, hasil belajar, literature review, teknologi pendidikan